可持续发展观下欠发达农村基础教育信息化现状、问题与建议

被引：10

作者：

解月光 ^{[1
]}

曾水兵 ^{[2
]}

刘向永 ^{[3
]}

李岩 ^{[3
]}

机构：

[1] 东北师范大学软件学院

[2] 江西师范大学教育学院

[3] 东北师范大学教育科学学院

来源：

中国电化教育 | 2009年 / 02期

关键词：

可持续发展; 农村基础教育信息化; 现状; 问题; 建议;

D O I：

暂无

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

随着"校校通"和"农远"工程的实施,我国农村基础教育信息化取得了一定的成绩,无论在主体的观念和信息素质,还是在设施建设、应用和管理等方面都有较大的发展。但是,依据可持续发展理论,对欠发达农村基础教育信息化现状进行调查的结果表明,在农村基础教育信息化推进过程中,其发展的整体协调性、可持续性、公平性和人本性方面还存在一定问题,切实推进欠发达农村基础教育信息化的可持续发展任重而道远。

引用

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