“迷失”的教育话语

被引：6

作者：

陈荟

机构：

[1] 西南师范大学教育科学学院重庆

来源：

湖南师范大学教育科学学报 | 2003年 / 05期

关键词：

教育; 话语; 理论; 研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

当今的教育理论研究中出现了许多“陌生”而“新鲜”的话语。这似乎是个好现象 ,因为它显示了教育理论研究的活力。但是 ,在这种现象的背后存在着许多深层的问题。这里试图从教育作为一门学科本身所存在的问题以及理论研究者在研究中所具有的许多错误的研究心态与方式等方面来对此问题的内在根源加以分析探讨 ,希望能对我们的教育理论研究工作有所裨益

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