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学校效能问题的系统基模观察
被引：2
作者：
崔祯浩
机构：
[1] 哈尔滨师范大学
来源：
关键词：
学校效能;
系统基模;
动态性复杂;
D O I：
暂无
中图分类号：
G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];
学科分类号：
摘要：
学校效能研究是提高教育质量研究中的重要课题,其中实证研究进行的较为出色,基础理论研究较为薄弱,大量理论研究集中在学校效能构成纬度及影响因素的划分方面,而对构面间的互动关系探讨不够.本文利用系统基模作为研究工具,对这一问题作初步探究.
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