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中学生大五人格与学习倦怠的关系研究
被引:5
作者
:
邢强
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机构:
广州大学心理学系
广州大学心理学系
邢强
[
1
]
陈丹丹
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机构:
广东省佛山顺德新地中学
广州大学心理学系
陈丹丹
[
2
]
机构
:
[1]
广州大学心理学系
[2]
广东省佛山顺德新地中学
来源
:
教育导刊
|
2012年
/ 09期
关键词
:
中学生;
学习倦怠;
人格;
D O I
:
10.16215/j.cnki.cn44-1371/g4.2012.09.018
中图分类号
:
G631 [思想政治教育、德育];
学科分类号
:
030505 ;
摘要
:
为了研究中学生学习倦怠与大五人格的关系,采用班级集体施测方式,对1207名初中生和1082名高中生进行问卷调查。结果表明:①初中生和高中生的学习倦怠感突出,都表现在心理耗竭和低成就感两个维度上。②初三、初二学生在心理耗竭和对学习的冷漠方面的得分显著高于初一。高二的学生在心理耗竭上显著高于高一,在身体耗竭、学习倦怠总体上都显著高于高三学生。③神经质与学习倦怠的各因子呈显著的正相关;大五人格的外倾性、开放性、宜人性、尽责性与学习倦怠的各因子呈显著负相关。
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中学生人格特点与学业成就、学习动机、学业自我效能的关系研究.[D].韩英君.陕西师范大学.2008, 06
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中学生人格特点与学业成就、学习动机、学业自我效能的关系研究.[D].韩英君.陕西师范大学.2008, 06
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