发达国家学校体育发展方式及其对我国的启示

被引:37
作者
董翠香 [1 ]
朱美珍 [2 ]
季浏 [1 ]
机构
[1] 华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室
[2] 焦作师范高等专科学校
关键词
学校体育; 学校体育发展方式; 发达国家; 中国;
D O I
10.16237/j.cnki.cn44-1404/g8.2012.04.009
中图分类号
G807.4 [高等院校体育教育];
学科分类号
摘要
通过对5个发达国家学校体育发展方式的比较研究表明:在学校体育指导思想上,各国都非常关注学生终身体育意识和能力培养,但由于各个国家学校体育发展的背景不同,其指导思想也各有侧重;在学校体育管理体制上,各国政府均介入学校体育管理,并设置相应管理机构,但管理权限及职责有较大差异;在学校体育运行机制方面体现出学校体育对社会体育资源的有效利用。我国学校体育思想有待进一步完善,应调整学校体育的管理结构、提高管理效率,充分发掘社会体育资源。
引用
收藏
页码:72 / 76
页数:5
相关论文
共 26 条
[2]   英国学校体育课程管理模式及启示 [J].
黄瑞霞 .
教学与管理, 2009, (03) :143-144
[3]   俄罗斯普通教育体育课程标准的文化背景分析 [J].
王韶峰 ;
孙庆祝 .
黑龙江高教研究, 2008, (10) :57-59
[4]   中、美、日学校体育的比较研究 [J].
赵妤 .
北京体育大学学报, 2007, (S1) :14-14
[5]   日本保健体育课程的改革及对我国的启示 [J].
曹荣芳 ;
吴新宇 ;
王春梅 ;
张建华 ;
高嵘 ;
毛振明 .
武汉体育学院学报, 2006, (06) :102-105
[6]   英国学校体育与健康教育之研究 [J].
王家仁 .
体育教学, 2006, (02) :44-45
[7]   《世界体育教育峰会主报告论文》摘要及启示 [J].
韩丹 .
体育学刊, 2005, (01) :142-144
[8]   俄罗斯“生命安全教育”对我国学校体育的启示 [J].
唐宏贵 ;
李双成 ;
黄靖 ;
孙计金 .
体育学刊, 2004, (06) :69-71
[9]   对德国大学体育的认知与探究 [J].
王海源 .
体育学刊, 2004, (03) :139-141
[10]   当代美国体育课程改革及对我国的启示 [J].
张建华 ;
高嵘 ;
毛振明 .
体育科学, 2004, (01) :50-52+55