从颁布到落地:32份《乡村教师支持计划》文本分析

被引：20

作者：

张晓文 ^{[1
]}

张旭 ^{[2
]}

机构：

[1] 西北师范大学

[2] 国家教育行政学院

来源：

现代教育管理 | 2017年 / 02期

关键词：

教育政策; 乡村教师; 教师支持计划;

D O I：

10.16697/j.cnki.xdjygl.2017.02.012

中图分类号：

G525.1 [教师状况];

学科分类号：

摘要：

国务院颁布《乡村教师支持计划(2015-2020年)》后,全国31个省(区、市)与新疆生产建设兵团也陆续出台了各自的实施方案,这32份《乡村教师支持计划》体现出一些共同点和许多不同点。基于这些《乡村教师支持计划》的异同点,为确保政策的顺利实施,应在"留得住"方面狠下苦功,同时通过精准编制标准、补充教师保质保量、开展培训注重针对性等举措做到精准发力。

引用

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