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从颁布到落地:32份《乡村教师支持计划》文本分析
被引:20
作者:
张晓文
[1
]
张旭
[2
]
机构:
[1] 西北师范大学
[2] 国家教育行政学院
来源:
关键词:
教育政策;
乡村教师;
教师支持计划;
D O I:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2017.02.012
中图分类号:
G525.1 [教师状况];
学科分类号:
摘要:
国务院颁布《乡村教师支持计划(2015-2020年)》后,全国31个省(区、市)与新疆生产建设兵团也陆续出台了各自的实施方案,这32份《乡村教师支持计划》体现出一些共同点和许多不同点。基于这些《乡村教师支持计划》的异同点,为确保政策的顺利实施,应在"留得住"方面狠下苦功,同时通过精准编制标准、补充教师保质保量、开展培训注重针对性等举措做到精准发力。
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