国内二语词汇习得研究概述

被引：40

作者：

张萍

王海啸

机构：

[1] 南京大学外国语学院

来源：

解放军外国语学院学报 | 2006年 / 04期

关键词：

二语词汇习得; 理论基础; 母语迁移;

D O I：

暂无

中图分类号：

H09 [语文教学];

学科分类号：

030303 ; 0501 ; 050102 ;

摘要：

二语词汇习得一直是二语习得研究的重点课题。本文回顾了10年来国内二语词汇习得研究。首先从研究方法、研究范围和研究视角3方面进行了比较,然后分别从二语词汇习得的理论基础、有效学习策略的认知心理、母语概念与二语心理词汇以及词汇知识的减损机理等4个方面分析了国内二语词汇习得研究的成果和未来方向。

引用

页码：44 / 47+106 +106

页数：5

共 19 条

[1] 从联想测试看二语心理词汇之间的联系 [J].

张淑静 .

解放军外国语学院学报, 2005, (02) :52-57

[2] 检验“投入量假设”的实证研究——阅读任务对中国学生词汇记忆的影响 [J].

黄燕 .

现代外语, 2004, (04) :386-394+437

[3] 写作策略与产出性词汇量对写作质量的影响 [J].

刘东虹 .

现代外语, 2004, (03) :302-310+330

[4] 词汇量与语言综合能力、词汇深度知识之关系 [J].

吕长竑 .

外语教学与研究, 2004, (02) :116-123+161

[5] 论二语词汇的习得与发展——基于实证调查的词汇知识发展差异假说 [J].

刘绍龙 .

外语教学, 2003, (06) :47-50

[6] 多义熟词的理解性和产出性词汇知识的习得 [J].

董燕萍 ;

周彩庆 .

解放军外国语学院学报, 2003, (06) :49-52

[7] 英语词汇教学中的类联接、搭配及词块 [J].

濮建忠 .

外语教学与研究, 2003, (06) :438-445+481

[8] 课堂环境下二语词汇能力发展的认知心理模式 [J].

张文忠 ;

吴旭东 .

现代外语, 2003, (04) :373-384

[9] 对词在唇边现象的一项实证研究 [J].

谭晓晨 ;

王文博 .

解放军外国语学院学报, 2003, (03) :52-55

[10] 英语学习者词汇观念和策略的性别差异研究 [J].

张萍 ;

高祖新 ;

刘精忠 .

外语与外语教学, 2002, (08) :35-37+52

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