LIS学科中数据科学课程体系设置研究——以iSchools高校课程调研为中心

被引：20

作者：

苏日娜 ^{[1
]}

杨沁 ^{[2
]}

机构：

[1] 中山大学资讯管理学院

[2] 广西职业技术学院图书馆

来源：

图书馆论坛 | 2019年 / 39卷 / 04期

关键词：

数据科学; 课程设置; 图书馆与信息科学; iSchools高校;

D O I：

暂无

中图分类号：

G643 [研究生教育]; TP3-4 [];

学科分类号：

摘要：

数据科学(Data Science)在大数据研究盛行背景下逐渐成为一门新兴学科。文章选取开设数据科学研究生项目的 15所i Schools高校作为调研对象,采用文献调研法和内容分析法,从专业学科优势、学科体系划分、课程目标、核心课程设置、课程制度等方面研究数据科学课程体系,讨论图书馆与信息科学(LIS)学科下的数据科学定位、数据科学与传统LIS课程结合、LIS人才培养等问题。

引用

页码：40 / 49

页数：10

共 11 条

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