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论身心健康教育与全面发展教育之间的逻辑关系——兼对“五育”加“心育”的质疑
被引：8
作者：
张海钟
机构：
[1] 甘肃张掖师范高等专科学校
来源：
关键词：
五育;
全面发展教育;
心理卫生学;
心理教育;
逆反心理;
身心健康教育;
逻辑关系;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.1996.06.006
中图分类号：
G40-012 [全面发展教育];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 按世界卫生组织给健康下的定义和我国教育学界所认同的观念,健康主要指身体健康和心理健康两个方面,健康教育也就包括身体健康教育和心理健康教育。而全面发展教育则指德智体美劳“五育”。近年来,由于学生身体素质日益下降,国家教委专发文件要求大、中、小学一律开设健康教育课,而同时一些心理学专家认为,单开身体健康教育课不能达到提高学生心理素质的目的,提
引用
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