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中国工程教育“政产学研”合作机制与模式探析
被引:6
作者
:
秦琴
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
防灾科技学院
秦琴
机构
:
[1]
防灾科技学院
来源
:
教育与职业
|
2016年
/ 22期
关键词
:
工程教育;
政产学研;
机制;
模式;
D O I
:
10.13615/j.cnki.1004-3985.2016.22.014
中图分类号
:
TB-4 [];
G642 [教学理论、教学法];
学科分类号
:
040102 ;
摘要
:
随着世界工业的快速发展,新时期国家工业发展战略的重大调整,工程教育的发展对于国家制造业竞争力的提升尤为重要。当前我国工程教育产学研合作在认识、保障、执行、效果上存在不足,导致合作难以纵深推进。全面理解"政产学研"合作育人的含义,探析影响政产学研合作的核心因素、合作要求及合作标准,改革"政产学研"合作育人的思路与模式,才能真正达到合作育人的目的。
引用
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页码:52 / 54
页数:3
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[J].
高等工程教育研究,
2007,
(02)
: 19
-
25
[2]
中国工程教育质量报告[M]. 教育科学出版社 , 教育部高等教育教学评估中心, 2016
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