从工程的本质看工程教育的发展趋势

被引：98

作者：

李正 ^{[1
]}

林凤 ^{[2
]}

机构：

[1] 华南理工大学教务处

[2] 华南理工大学高等教育研究所

来源：

高等工程教育研究 | 2007年 / 02期

关键词：

工程; 工程师; 工程教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

TB-4 [];

学科分类号：

08 ;

摘要：

工程的本质属性内在地决定了工程教育的性质、特征及其发展趋势。本文在分析工程的本质、历史沿革、发展趋势基础上,探讨了工程教育的性质和特征,提出了未来工程教育五大发展与变革趋势。

引用

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