从“他的老师当得好”看句法中重新分析的必要性

"他的老师当得好"代表一类特殊的汉语句式,其中的主语由"准定中"结构充当。对于这一结构如何生成的问题,文章首先讨论了已有的几种分析方法,并且指出,虽然这些方法都极力避免"重新分析"的句法操作,但实际上都存在某个步骤上的"重新分析"。本文证明,汉语的一些句式在特定的句法、语义、或音韵条件下,存在发生结构重新分析的可能性。我们基于"重新分析"提供了两种新的方法来解释准定中结构。新的解释不但避免旧有分析的各种缺陷,而且更加简单自然,能够一致地解释所有的准定中结构。另外,重新分析的视角还有助于更深入地认识汉语各种"的"字结构。