建立和完善中国大学评价的宏观框架——兼谈教育评估中介机构在中国大学评价中的地位与作用

被引:10
作者
李亚东
金同康
机构
[1] 上海市教育评估院
关键词
中介机构; 大学评价; 宏观框架;
D O I
暂无
中图分类号
G649.2 [中国];
学科分类号
摘要
随着我国高等教育大众化进程的逐步深入,高等院校的办学水平和教育质量也日益受到社会各界的关注,形形色色的教育评估机构应运而生。各类评估机构如何准确定位,怎样保持自身的优势和特色,以及怎样加强相互之间的协调与合作等,已成为保证中国大学评价规范有序和健康发展迫切需要解决的问题。文章按照评价主体多元化、评价形式多样化,政府、高校、社会及社会中介组织齐抓共管的思路,试图构筑中国大学评价的宏观框架。
引用
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