工作过程导向的食品分析与检验课程设计

被引:12
作者
张春霞
易艳梅
袁河清
机构
[1] 长沙环境保护职业技术学院
关键词
食品分析; 工作过程; 职业能力; 学习情境;
D O I
暂无
中图分类号
TS20-4 [];
学科分类号
083201 ;
摘要
阐述了食品营养与检测专业的核心专业课程食品分析与检验课程的方案设计,介绍了基于工作过程的课程方案开发思路和步骤,重点介绍了学习情境设计、教学实施过程,以及考核方式的改革。以学习情境为载体,可以使学生掌握相关知识,激发学生的兴趣和思维,达到提高学生综合职业能力的目的。
引用
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