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关于新型教学模式PBL的思考与探讨
被引:65
作者:
张楠楠
朱昌蕙
王国庆
机构:
[1] 四川大学华西公共卫生学院医药企业管理教研室
来源:
关键词:
PBL教学模式;
问题建构;
评估体系;
教研体系;
D O I:
暂无
中图分类号:
R-4 [];
学科分类号:
摘要:
PBL是一种以问题解决为中心的教学模式,因其良好的收效受到世界范围教育界的关注。这种模式以问题为出发点,通过学生小组合作来解决问题,从而有效达到学生建构知识、形成技能、发展能力的目的。本文在阐述PBL的内涵、特点、发展与应用的基础上,对目前实施PBL的问题、评估、教师3方面做了重点探讨,并提出了相应的建议。旨在改进PBL实施中存在的实际问题,以更好地推行PBL,进一步提高教学质量与达到良好的教学效果。
引用
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