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信息技术与数学课程整合的教学模式探讨
被引:12
作者
:
张锐
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
兰州城市学院数学系
张锐
机构
:
[1]
兰州城市学院数学系
来源
:
电化教育研究
|
2007年
/ 12期
关键词
:
信息技术;
课程整合;
教学模式;
探讨;
D O I
:
10.13811/j.cnki.eer.2007.12.006
中图分类号
:
G633.6 [数学];
学科分类号
:
摘要
:
信息技术与数学课程整合的本质含义是要产生新型的教学结构。教学模式是在教学过程中运用教学方法或策略时形成的一种有效的、稳定的教学理论框架。信息技术与数学课程整合的教学模式是:"演示—讲授"模式,"发现—探究"模式,"自查—掌握"模式,"对话—交流"模式,"合作—研究"模式。
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页码:69 / 72
页数:4
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