高校青年教师科研能力提升机制的追问与反思

被引：10

作者：

李克林 ^{[1
]}

马雪艳 ^{[2
]}

彭明国 ^{[3
]}

机构：

[1] 常州大学产学研合作处

[2] 常州机电职业技术学院艺术设计系

[3] 常州大学科技处

来源：

关键词：

青年教师; 科研能力; 提升机制;

D O I：

10.13615/j.cnki.1004-3985.2015.05.044

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

高校教师在科研能力提升方面普遍存在教学科研无法兼顾、自身心理准备不够、科研综合素质欠缺等比较突出的制约因素。青年教师是地方高校教师队伍的生力军,高校要根据学校制度逻辑和教师自身认识逻辑,构建科研道德规范机制,构建科研导师制,完善考核评价机制等。

引用

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