我国高校图书馆开展数字人文教育的对策

被引：24

作者：

杨晓雯

机构：

[1] 南京医科大学图书馆

来源：

图书馆论坛 | 2018年 / 38卷 / 11期

关键词：

高校图书馆; 数字人文教育; 对策;

D O I：

暂无

中图分类号：

G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆]; G252 [读者工作];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

文章首先阐述数字人文教育的含义及其意义,分析高校图书馆开展数字人文教育的动因;然后选择美国20所开展数字人文教育的高校图书馆、ARL相关报告和文献展开调研。高校图书馆开展数字人文教育是自身角色、使命要求,开展数字人文教育虽然面临人才储备不足、馆内人力及资金保障不高、基础设施有待完善、数字人文教育的不确定性等挑战,但图书馆应采取措施积极应对。

引用

页码：35 / 43

页数：9

共 11 条

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