从教育信息生态系统演进透视教育信息化建设策略

被引：47

作者：

朱永海

机构：

[1] 淮南师范学院教育科学系

来源：

中国远程教育 | 2009年 / 02期

关键词：

教育信息生态系统; 教育信息化; 信息思维; 系统工程; 人本主义管理; 生态发展;

D O I：

10.13541/j.cnki.chinade.2009.02.001

中图分类号：

G40-057 [教育技术学];

学科分类号：

040110 ;

摘要：

"人"与"教育信息环境"之间的矛盾推动着"教育信息系统"的演进,体现出了信息化与优化、系统性与矛盾性、人本性与价值性,以及动态平衡性与演替性等基本特征,规定了教育信息化建设的任务、实质、目的和特征,突出了教育信息系统的生态性。在教育信息生态系统指引下,教育信息化建设必须确立信息思维与信息科学方法的指导、以系统工程方法为主要建设手段、以人文主义管理与制度法规为激励措施、以实现生态发展为基本目的。

引用

页码：16 / 21+78 +78

页数：7

共 8 条

[1] 论教育信息系统的演进——兼论教育信息生态的形成 [J].