产前教育对产妇健康认知行为及产后抑郁的影响

目的探讨产前教育在产妇护理中的应用效果。方法按照随机抽样法抽取我院产科100例单胎初产妇分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组产前采用多元化的产前教育,比较两组产妇的护理效果。结果观察组的健康知识知晓率显著、分娩前主观选择阴道分娩的比例、实际阴道分娩率显著高于对照组(P<0.05)。观察组的产后抑郁评分、泌乳始动时间、并发症显著少于对照组,护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论产前教育能满足产妇对围产期健康知识的需求,增加产妇的分娩知识,改善产后结局。