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质的评价:课堂教学评价的另一种取向
被引:11
作者
:
骈茂林
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
上海浦东新区人民政府教育督导室上海
骈茂林
机构
:
[1]
上海浦东新区人民政府教育督导室上海
来源
:
河北师范大学学报(教育科学版)
|
2002年
/ 05期
关键词
:
质的评价;
课堂教学;
取向;
D O I
:
10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2002.05.016
中图分类号
:
G423.04 [课程研究与评价];
学科分类号
:
摘要
:
质的评价 ,是课堂教学评价的另一种取向 ,属人文主义范式 ,有其理论与实践价值 ,会给课堂教学评价带来新的风貌
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页码:77 / 82
页数:6
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[1]
走入日常生活的教育社会学
[J].
刘云杉
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刘云杉
.
南京师大学报(社会科学版),
1999,
(02)
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[J].
张民选
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张民选
.
外国教育资料,
1995,
(03)
:53
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[3]
文化的解释[M]. 上海人民出版社 , (美)克利福德·格尔兹(CliffordGeertz)著, 1999
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