质的评价:课堂教学评价的另一种取向

被引:11
作者
骈茂林
机构
[1] 上海浦东新区人民政府教育督导室上海
关键词
质的评价; 课堂教学; 取向;
D O I
10.13763/j.cnki.jhebnu.ese.2002.05.016
中图分类号
G423.04 [课程研究与评价];
学科分类号
摘要
质的评价 ,是课堂教学评价的另一种取向 ,属人文主义范式 ,有其理论与实践价值 ,会给课堂教学评价带来新的风貌
引用
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