把成才的选择权交给学生——宁波大学人才培养模式改革探索

被引：7

作者：

方志梅 ^{[1
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赵伐 ^{[2
]}

李慧仙 ^{[3
]}

马敬峰 ^{[4
]}

机构：

[1] 宁波大学阳明学院教务处

[2] 宁波大学

[3] 宁波大学阳明学院

[4] 宁波大学教务处

来源：

高等工程教育研究 | 2009年 / 02期

关键词：

创新人才; 自主选择; 人才培养模式; 教学改革;

D O I：

暂无

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

人的主观能动是创造力发挥的根本,调动学生的主观能动必须遵循其个性发展的需求。本文通过对"把成才选择权交给学生"教育思想的分析思考,提出了基于学生多层次选择的人才培养模式,并结合本校实际,探讨了课程结构体系、培养方案整体架构、学生培养流程重构、通识教育课程体系、专业方向模块以及创新创业训练计划等方面的改革思路。

引用

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