如何加强高校图书馆教师阅览室服务功能多元化建设

被引：14

作者：

邵一民

机构：

[1] 武汉化工学院图书馆湖北武汉

来源：

关键词：

高校图书馆; 教师阅览室; 功能建设; 服务绩效; 集成服务; 学科馆员;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2003.05.015

中图分类号：

G252 [读者工作];

学科分类号：

摘要：

本文提出 ,高校图书馆教师阅览室在新时期应引入“按需求优化功能建设”和讲求服务“绩效”的理念 ,来加强其服务功能多元化的建设 ,以开展多视角、多功能和全方位的集成服务

引用

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页数：2

共 7 条

[1] 试论学科馆员的设置及其角色定位 [J].

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[2] 网络环境下高校教师的信息需求与服务 [J].

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[4]

深化和发展图书馆的理念与服务[J]. 潘家祯.上海高校图书情报学刊. 2002(03)

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[6] 论图书馆服务的评价标准 [J].

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