我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略

被引：23

作者：

李东伟 ^{[1
]}

吴应辉 ^{[2
,3
]}

机构：

[1] 华北理工大学外国语学院

[2] 中央民族大学研究生院

[3] 中央民族大学国际教育学院

来源：

中国高教研究 | 2017年 / 10期

关键词：

汉语国际教育硕士; 培养模式; 优化;

D O I：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2017.10.12

中图分类号：

H195 [对外汉语教学];

学科分类号：

0501 ; 050103 ;

摘要：

通过对已有四届以上毕业生的院校调研发现,汉语国际教育硕士培养模式尚处探索阶段,稳定成型的模式较少,同质化现象普遍存在,个性化模式不多。依据汉语国际教育硕士培养模式显示出的特征差异,提出多层分类思路,从顶层的定向与非定向两大类入手,逐层细分,深入剖析汉语国际教育硕士培养模式现状,进一步提出汉语国际教育硕士培养模式的优化策略。

引用

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共 7 条

[1] 国际汉语师资需求的动态发展与国别差异 [J].