汶川地震灾后儿童心理创伤的表现、评估及重建

被引：21

作者：

刘斌志 ^{[1
]}

沈黎 ^{[2
]}

机构：

[1] 重庆师范大学社会工作系

[2] 上海师范大学社会学系

来源：

西华大学学报(哲学社会科学版) | 2009年 / 28卷 / 02期

关键词：

汶川震灾; 儿童心理创伤; 心理重建;

D O I：

10.19642/j.issn.1672-8505.2009.02.022

中图分类号：

B844.1 [儿童心理学];

学科分类号：

040207 [社会心理学];

摘要：

汶川地震造成儿童不同程度的心理创伤,形成儿童创伤后应激障碍,并在身心、精神、认知以及行为方面均有所表现,因此需要给予儿童更多的心理照顾以帮助他们度过危机。本文考察了地震灾后儿童心理创伤的阶段性和年龄性特征,提出灾后儿童心理的康复与重建需要开展多层面心理评估,并着重分析了开展地震灾后儿童心理康复与重建的基本原则、辅导策略、活动方式以及服务技巧。

引用

页码：109 / 113

页数：5

共 10 条

[1]

灾后儿童心理创伤及危机干预.[J].陈晓华;.社会心理科学.2008, 06

[2]

震灾后儿童心理重建的复杂性与长效机制 [J].