我国高校教师流动政策执行中的多利益主体

被引:6
作者
王慧英
机构
[1] 东北师范大学
关键词
教师流动; 政策执行; 多利益主体; 政策预期目标;
D O I
10.16697/j.cnki.xdjygl.2012.01.022
中图分类号
G645.1 [];
学科分类号
040106 ;
摘要
在我国高校教师流动政策的执行过程中,基于不同的资源优势和利益需求,自然形成了多元化的利益主体,大致分为:强势利益主体、弱势利益主体和无相关利益主体,他们既有共同的利益追求,又表现出不同的利益期待。在高校教师流动政策的执行中,不同的策略选择使他们常常表现为不断地冲突与制衡,对高校教师流动政策执行产生了重要的影响。探寻多利益主体的存在及其运行表现,并引导使其达到一种相对的公平,是当前我国高校教师流动问题研究亟待解决的问题。
引用
收藏
页码:91 / 95
页数:5
相关论文
共 4 条
[1]   弱势群体教师:内涵、问题、原因及其策略研究 [J].
朱旭东 ;
康晓伟 .
教育科学, 2011, (01) :55-60
[2]   教育政策执行偏差的表现、原因及矫正措施 [J].
石火学 .
教育探索, 2006, (01) :51-53
[3]  
教育政策执行研究.[M].邓旭; 著.教育科学出版社.2010,
[4]  
教育管理决策新论.[M].孟繁华著;.教育科学出版社.2002,