论教师自主的内涵和结构

被引：11

作者：

余丽

机构：

[1] 陕西理工学院外语学院

来源：

全球教育展望 | 2013年 / 42卷 / 12期

关键词：

教师自主; 内涵结构; 解构; 重构;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

摘要：

随着自主学习的研究和发展,教师自主的研究也日渐受到人们的关注。本文在回顾和评价国内外关于教师自主内涵研究文献的基础上,对教师自主的内涵结构进行进一步的透视,力图对之进行解构后的关系重构,整合出教师自主的概念架构,进一步廓清教师自主的概念,为后续的教师自主其他方面的研究提供一些思路。

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共 13 条

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