学术探索
学术期刊
新闻热点
数据分析
智能评审
立即登录
信息管理专业核心课程教学与核心能力培养互动模式研究
被引:12
作者
:
汤志伟
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
电子科技大学
汤志伟
吴瑞巍
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
电子科技大学
吴瑞巍
余海莹
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
电子科技大学
余海莹
机构
:
[1]
电子科技大学
来源
:
电子科技大学学报(社科版)
|
2008年
/ 05期
关键词
:
信息管理与信息系统;
核心课程;
核心能力;
互动教学模式;
D O I
:
10.14071/j.1008-81052008.05.020
中图分类号
:
G203-4 [];
学科分类号
:
1204 ;
1402 ;
摘要
:
本文针对信息管理专业教学过程中核心课程与核心能力互动关系,结合核心课程体系理论、核心能力理论与创新教学理论,在分别探析信息管理专业核心课程与核心能力结构的基础上,提出了将核心能力融入到核心课程教学中的互动教学模式,实践证明了该教学模式对于学生的创新、自我管理等能力有较明显的促进作用。
引用
收藏
页码:29 / 33
页数:5
相关论文
共 9 条
[1]
信息管理与信息系统专业课程体系优化设计
[J].
曾雪兰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
曾雪兰
;
吕跃进
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
吕跃进
;
严家平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
严家平
.
广西大学学报(哲学社会科学版),
2007,
(S2)
:139
-141
[2]
关于信息管理与信息系统专业核心课程体系的研究
[J].
姜灵敏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东外语外贸大学
姜灵敏
.
广东外语外贸大学学报,
2007,
(02)
:98
-100
[3]
21世纪的大学专业教育与通识教育:互动与融合
[J].
黄俊杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
台湾大学历史学系
黄俊杰
.
顺德职业技术学院学报,
2007,
(01)
:1
-5
[4]
专业核心课程的构建与实施
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
岳爱臣
.
北京教育(高教),
2007,
(03)
:43
-44
[5]
智能形态工具:培养学生高级思维能力的支架
[J].
魏宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京市东城区教师研修中心
魏宁
.
中小学信息技术教育,
2007,
(03)
:30
-31+41
[6]
CISC2005的学科贡献
[J].
何永刚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
河北理工大学
河北理工大学
何永刚
;
黄丽华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
复旦大学管理学院
河北理工大学
黄丽华
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
戴伟辉
.
现代大学教育,
2006,
(05)
:11
-16
[7]
学习合同在大学英语教学中的应用
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨迎华
.
承德民族师专学报,
2005,
(01)
:82
-84
[8]
以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
孙文学
.
职业技术教育,
2005,
26
(04)
:20
-22
[9]
学与教的理论[M]. 高等教育出版社 , 李芒, 2007
←
1
→
共 9 条
[1]
信息管理与信息系统专业课程体系优化设计
[J].
曾雪兰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
曾雪兰
;
吕跃进
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
吕跃进
;
严家平
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广西大学数学与信息科学学院
严家平
.
广西大学学报(哲学社会科学版),
2007,
(S2)
:139
-141
[2]
关于信息管理与信息系统专业核心课程体系的研究
[J].
姜灵敏
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
广东外语外贸大学
姜灵敏
.
广东外语外贸大学学报,
2007,
(02)
:98
-100
[3]
21世纪的大学专业教育与通识教育:互动与融合
[J].
黄俊杰
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
台湾大学历史学系
黄俊杰
.
顺德职业技术学院学报,
2007,
(01)
:1
-5
[4]
专业核心课程的构建与实施
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
岳爱臣
.
北京教育(高教),
2007,
(03)
:43
-44
[5]
智能形态工具:培养学生高级思维能力的支架
[J].
魏宁
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京市东城区教师研修中心
魏宁
.
中小学信息技术教育,
2007,
(03)
:30
-31+41
[6]
CISC2005的学科贡献
[J].
何永刚
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
河北理工大学
河北理工大学
何永刚
;
黄丽华
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
复旦大学管理学院
河北理工大学
黄丽华
;
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
戴伟辉
.
现代大学教育,
2006,
(05)
:11
-16
[7]
学习合同在大学英语教学中的应用
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨迎华
.
承德民族师专学报,
2005,
(01)
:82
-84
[8]
以就业为导向的高职学生职业能力培养——兼论高职人才培养模式的变革
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
孙文学
.
职业技术教育,
2005,
26
(04)
:20
-22
[9]
学与教的理论[M]. 高等教育出版社 , 李芒, 2007
←
1
→