深圳市校外青少年自尊和社会支持研究

被引：4

作者：

何桂香 ^{[1
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韩铁光 ^{[2
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朱敏贞 ^{[2
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曹黎 ^{[2
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李福缘 ^{[2
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郭永飞 ^{[2
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机构：

[1] 广东药学院公共卫生学院

[2] 深圳市健康教育与促进中心

来源：

中国学校卫生 | 2012年 / 33卷 / 12期

关键词：

自我评价(心理学); 社会支持; 回归分析; 青少年;

D O I：

10.16835/j.cnki.1000-9817.2012.12.020

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

摘要：

目的了解深圳市校外青少年自尊水平和社会支持状况及其影响因素,为有针对性地开展心理健康教育提供依据。方法选取深圳市南山和宝安2个区,每个区分别抽取工厂、发廊、歌厅、网吧、宾馆5类场所作为调查场所,按照年龄、性别等比例从各区分别招募160名符合条件的研究对象,采用自尊量表(SES)和社会支持量表(SSRS)进行问卷调查。结果深圳市校外青少年自尊得分为(29.67±3.71)分,低、中、高自尊水平所占比例分别为12.19%,72.81%,15.00%。社会支持总得分为(35.67±6.88)分,客观支持、主观支持和对支持的利用度得分分别为(8.23±2.73),(19.79±4.14),(7.64±1.96)分。文化程度和月收入是自尊的主要影响因素,婚姻状况和月收入是社会支持的主要影响因素(P值均<0.05);自尊和社会支持及其各因子均呈显著正相关(P值均<0.01)。结论深圳市校外青少年自尊水平较高,社会支持程度不容乐观;自尊水平与社会支持及其各因子间关系密切。

引用

页码：1457 / 1459+1463 +1463

页数：4

共 20 条

[1] 乳腺癌患者自尊水平与领悟社会支持的相关性调查 [J].