论高校创业教育课程评价体系构建

被引：9

作者：

俞金波

机构：

[1] 宁波大学学生发展与服务处

来源：

关键词：

创业教育课程; 评价; 指标体系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G647.38 [];

学科分类号：

摘要：

评价是优化高校创业教育课程的应有之义。由于创业教育模式的多样性,理论教学评价易与实践教学评价分离等特征,使得创业教育课程评价体系的指标缺乏科学性。因此,需要遵循客观性、科学性、真实性、灵活性和发展性等原则,构建理论课程、实践课程、课程实施效果"三位一体"的课程评价体系。

引用

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共 7 条

[1] 高职院校创新创业教育绩效评估研究 [J].

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