新时代我国学校体育改革与发展

被引:282
作者
季浏 [1 ,2 ]
马德浩 [1 ]
机构
[1] 华东师范大学体育与健康学院
[2] “青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室
关键词
新时代; 中国; 学校体育; 改革; 发展;
D O I
10.16469/j.css.201903001
中图分类号
G807 [体育教育];
学科分类号
040303 ;
摘要
基于党的十九大报告精神,系统论述了新时代赋予学校体育发展的新要求,即着力解决学校体育发展中的不平衡、不充分问题,切实保障学生在学校体育发展中有更多获得感,充分挖掘与发挥学校体育的德育功能,协调好普及与提高的关系,助力体育强国建设。在落实这些新要求上,一是构建学校体育多元治理体系,更好地满足学生的美好生活需要;二是完善学校体育法律法规,为学校体育发展提供法治保障;三是健全跨部门协同治理机制,破解学校体育的复合型难题;四是深化体育与健康课程改革,落实学校体育的德育价值;五是加强体育师资队伍建设,提高体育教师专业化发展水平;六是广泛开展丰富多样的运动竞赛,培养更多高水平运动员;七是转变学校体育发展成效的评估理念,让学生有更多获得感。
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