混沌(chaos)理论对自主学习的指导作用

被引：11

作者：

王朋娇

邹红丽

刘家勋

机构：

[1] 辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系

[2] 辽宁师范大学计算机与信息技术学院教育技术系辽宁大连

[3] 辽宁大连

来源：

现代远距离教育 | 2005年 / 03期

关键词：

混沌; 蝴蝶效应; 分形; 吸引子; 自主学习;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

混沌理论说明并解释了自然界中原有的许多被忽略和认为无法解释的非线性发展,也为政治、社会、经济、教育等复杂、动态、混沌的结构体系提供了一套合理的解释。本文在介绍混沌理论和自主学习特征的基础上,分别就混沌理论中的蝴蝶效应、分形及吸引子对自主学习的指导作用进行了分析和探讨,以期对自主学习具有一定的指导作用。

引用

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