案例教学过程优化研究

案例教学是一种以教学案例为基础,以学生在课堂内外对真实事件和情境的分析、思辨为重点,以提升学生应用理论创新性解决实际问题的能力为目的的教学方法。该方法在国内外职业教育中获得广泛应用。本文讨论了案例教学"以学员为中心"的教学理念,分析了案例教学的实施过程,即计划—动员—讨论—点评,指出了对非职业型公共管理类学生实施案例教学存在的几个主要问题,并针对这类学生特点提出了优化课堂案例教学过程的建议和调适途径。