专业认证视角下高等职业教育专业建设的困境及策略

被引：9

作者：

陈晓萌 ^{[1
]}

周志刚 ^{[1
]}

闫智勇 ^{[2
]}

机构：

[1] 天津大学教育学院

[2] 天津大学管理与经济学部管理科学与工程博士后流动站

来源：

职教论坛 | 2014年 / 33期

关键词：

高等职业教育; 专业认证; 专业建设;

D O I：

暂无

中图分类号：

G718.5 [高等职业技术学校];

学科分类号：

摘要：

专业是高等职业教育内涵式发展的重要基础和人才培养质量提升的关键。但是,由于专业建设理念落后、专业建设标准缺失以及专业建设机制不完善等原因,导致高等职业教育的专业建设情况并不理想。鉴于高等教育领域中专业认证的优点,建议在高等职业教育领域引入专业认证,加快专业认证的顶层机制设计和组织机构建设,并尽快开展专业认证试点工作,推进高等职业教育专业建设的制度化、专业化和现代化进程,顺利实现其内涵发展的战略目标。

引用

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页数：5

共 7 条

[1] 开展专业评估打造高职教育质量品牌 [J].