国家精品课程建设对精品资源共享课的启示

国家精品资源共享课要在解决原国家精品课程布局不合理、可用性不够、有效性不高、示范性不强、影响力不大和参与度较低等现实问题的基础上转型升级,依据课程建设的新理念、新方法、新技术、新标准与新要求,加强课程设计、推广和评估,逐渐形成多学科、多层次和多类型的国家精品开放课程体系格局。