论教学过程中教师权威的消解

被引:14
作者
周元宽
机构
[1] 安徽师范大学教育科学学院安徽芜湖
关键词
教师权威; 权威滥用; 消解; 教学过程; 主体性教育; 教学民主化;
D O I
10.14182/j.cnki.j.anu.2002.01.024
中图分类号
G451.6 [教师职责与修养];
学科分类号
04 ; 0401 ;
摘要
教师权威作为一种客观存在 ,自有其某种“合理性”。然而 ,在现时代教师权威正面临着消解的境地。文章从为何消解、消解什么、消解之内在依据和消解之实践基础四个方面对传统教学过程中的教师权威消解作了探讨
引用
收藏
页码:118 / 123
页数:6
相关论文
共 10 条
[1]   论创新教育 [J].
肖川 .
教育研究, 1999, (11) :11-14+79
[2]   创新思维的形成与创新人才的培养 [J].
岳晓东 ;
龚放 .
教育研究, 1999, (10) :9-16
[3]   学生无问题意识的原因与问题意识的培养 [J].
欧阳文 .
湘潭大学学报(哲学社会科学版), 1999, (01) :129-132
[4]  
“盘点”学校[M]. 福建教育出版社 , 葛金国, 2001
[5]  
当代教育学[M]. 教育科学出版社 , 袁振国主编, 1999
[6]  
教育社会学[M]. 人民教育出版社 , 吴康宁著, 1998
[7]  
“教育学视界”辨析[M]. 华东师范大学出版社 , 陈桂生著, 1997
[8]  
教育学原理[M]. 河南教育出版社 , 成有信主编, 1993
[9]  
国外教育社会学基本文选[M]. 华东师范大学出版社 , 张人杰主编, 1989
[10]  
现代汉语词典[M]. 商务印书馆 , 中国社会科学院语言研究所词典编辑室编, 1983