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反思性教学.[M].熊川武著;.华东师范大学出版社.1999,
理解职前外语教师的“反思性实践”
被引：23
作者：
韩刚
王蓉
机构：
[1] 海南师范大学
来源：
关键词：
师范生;
反思性;
教师教育课程;
技术性知识;
外语教师;
D O I：
暂无
中图分类号：
G652 [教学理论、教学法];
H319 [语文教学];
学科分类号：
040102 ;
050201 ;
摘要：
海南师大的英语教师教育实践课程个案研究试图回答两个问题:1)外语教师"反思性实践"的本质和内涵,2)外语师范生反思性实践的特征。通过对60名师范生反思文本和课堂行为的内容分析,本研究发现师范生反思性实践"技术性"的主要特点,如对技术性知识的依赖和非实践性批评,不同程度地表现出外语教师反思性实践的全部内涵本质("技术性"、"实践性"、"批判性"、"生活性"),使师范生获得反思性实践生活的真实体验。
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