国内远程教育教师专业化发展研究综述

现代远程教育已成为构建终身学习社会的重要方式之一,远程教育教师的专业发展是影响远程教育教学质量的关键。文章从远程教育的教学特点入手,对远程教育教师的角色定位、能力建构、专业发展进行了综述,探讨了远程教育教师专业发展的研究脉络、内容与不足,提出了我国远程教育教师专业发展的研究应结合定性与定量研究,从主客观角度动态地考察教师专业成长的内容与过程。