自我效能感研究对高校贫困生心理健康教育的启示

被引:24
作者
李艳红 [1 ]
陈保平 [2 ]
机构
[1] 西北师范大学教育学院
[2] 天水师范学院教育系
关键词
贫困生; 自我效能感; 心理健康教育;
D O I
暂无
中图分类号
B844.2 [青少年心理学];
学科分类号
摘要
自我效能感研究为高校贫困生的心理健康教育提供了一个新的视角。关注高校贫困生,并不是简单的经济扶持和心理疏导,重要的是加强贫困大学生心理健康的自我维护教育,增强贫困生自我效能信念中的积极因素来促进其心理健康,以使其真正走出“困境”。
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