职业教育数字化教学资源研究──基于2005年-2015年文献统计分析

随着国家对职业教育重视程度日益提高与信息化水平的快速发展,作为职业教育信息化重要组成部分,职业教育数字化教学资源也日益得到研究人员的重视。该文采用文献计量法、内容分析法与统计分析相结合的研究方法,对2005年-2015年职业教育数字化教学资源相关研究文献进行梳理,从发文量、刊文期刊、作者及所属机构、研究主题与内容分析等方面进行分析,旨在厘清与把握该领域的研究现状,在此基础上展望未来的研究方向与内容,以期为该领域研究提供参考。