微生物多样性研究的教学设计及效果分析

被引：1

作者：

张美玲

贾彩凤

党永岩

周忠良

机构：

[1] 华东师范大学生命科学学院

来源：

微生物学通报 | 2009年 / 36卷 / 11期

关键词：

微生物学; 实验教学; 多样性;

D O I：

10.13344/j.microbiol.china.2009.11.003

中图分类号：

Q93-4 [];

学科分类号：

071005 ; 100705 ;

摘要：

微生物实验教学的目标是既要让学生掌握基本实验技能,又要扩展学生的知识面,让他们了解科学发展的前沿。本文通过将微生物多样性研究的实验引入本科微生物实验教学中,可以使学生初步了解微生物基因组学及微生物分子生态学的相关研究,激发学生的学习热情,提高学生的科研创新能力。该实验操作简单,结果明确,教学成本低,便于在高校中开展。

引用

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页码：1777 / 1779

页数：3

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