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- [1] 班级社会生态环境研究.[M].江光荣著;.华中师范大学出版社.2002,
- [8] 学习自我效能感量表的编制与应用.[D].边玉芳.华东师范大学.2003, 03
班级环境、学习效能感与高中生学习动机的关系
被引：18
作者：
姜兆萍
[1
,2
]
周宗奎
[1
]
机构：
[1] 湖北省人的发展与心理健康重点实验室
[2] 武汉大学哲学学院心理系
来源：
关键词：
高中生;
学习动机;
学习效能感;
班级环境;
D O I：
10.16128/j.cnki.1005-3611.2010.06.040
中图分类号：
G442 [学习心理学];
学科分类号：
摘要：
目的:探讨高中生班级环境、学习效能感与学习动机的关系。方法:采用班级环境、学习效能感和学习动机问卷调查403名高中生。结果:①女生威信动机高于男生;男生学习效能感高于女生;师生关系一年级高于二年级,女生高于男生;②附属动机与秩序纪律、同学关系和学习效能感负相关,其他学习动机分维度基本与学习效能感和班级环境各维度正相关;③高中生学习动机首要预测因素是学习效能感,其次是竞争和秩序纪律。结论:激发与维持高中生学习动机的关键是培养学习效能感。
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