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提高省精品课程多媒体教学效果的实践与探索
被引：10
作者：
吕锦芳
应如海
宁康健
姜锦鹏
金光明
冯保明
机构：
[1] 安徽科技学院动物科学学院
来源：
关键词：
多媒体教学;
教学效果;
优势;
误区;
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040101 [教育学原理];
摘要：
当前,多媒体授课已经相当普遍及多媒体技术应用于课堂教学有很多优势,同时也存在一些问题和误区。为发挥教师主导作用,克服问题,走出误区,提高省精品课程多媒体教学的效果,我们进行了多媒体课堂教学的有益实践与探索。
引用
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