论英语教师的教学信念与课堂教学实践的关系——一项基于认知调查和课堂观察的研究

被引：67

作者：

覃成强

机构：

[1] 广西大学中加国际学院

来源：

关键词：

英语教师; 教学信念; 教学实践;

D O I：

10.16362/j.cnki.cn61-1023/h.2007.05.018

中图分类号：

H319 [语文教学];

学科分类号：

摘要：

本文通过案例研究,分析了英语教师的教学信念与课堂教学实践之间的关系。通过综述国内外有关教师信念的研究成果,探讨了教师信念在课堂教学实践中的制约因素,旨在帮助教师充分意识到制约因素对英语教学的影响,从而不断反思自身的教学信念,提高教学水平。

引用

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页数：5

共 9 条

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