自我效能训练对脑梗死认知障碍患者恢复期记忆和执行功能的影响

目的探讨自我效能训练对脑梗死患者恢复期记忆和执行功能的影响。方法采用随机数字法将80例认知障碍的缺血性脑卒中患者分为对照组(40例)和效能训练组(40例)。对照组给予常规认知康复疗法进行治疗,效能训练组在常规认知康复疗法的基础上增加自我效能训练。2组患者均于治疗前和治疗3个月后(治疗后)采用一般自我效能感量表(GSES)评价患者自我效能水平;执行缺陷综合征的行为评价(BADS)和韦氏记忆量表进行执行功能及记忆能力评测;采用Zung抑郁自评量表(SDS)和Zung焦虑自评量表(SAS)评测患者焦虑和抑郁情况。结果治疗前,2组患者间的自我效能水平及执行功能各项指标评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组患者的自我效能水平及执行功能各项指标评分较组内治疗前,均有显著改善(P<0.05),且效能训练组患者治疗后效能水平及执行功能各项指标评分及总分均显著高于对照组治疗后(P<0.05)。治疗前,2组患者间的韦氏记忆各项指标评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组患者的韦氏记忆各项指标评分与组内治疗前比较,均有显著改善(P<0.05),且效能训练组患者治疗后韦氏记忆各项指标评分均高于对照组治疗后(P<0.05)。治疗前,2组患者间的SDS和SAS评分比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗后,2组患者的SDS和SAS评分与组内治疗前比较,均有显著改善(P<0.05),且效能训练组患者治疗后的SDS和SAS评分分别为(42.30±4.68)分和(42.24±4.18)分,均显著优于对照组治疗后的(48.29±5.73)分和(52.74±5.45)分(P<0.05)。结论自我效能训练可改善缺血性脑卒中认知障碍患者的记忆能力和执行功能。