“教授治校”的实质与边界——与杨兴林教授再商榷

大学到底应该追求教授治校还是教授治学,这一争论关涉到我国大学管理改革的基本取向。教授治校所蕴涵的旨趣是对大学民主管理的诉求,它要求给予普通教师群体参与学校重大事务的决策与管理的权力与机会,但不企图独霸权力,也不追求对具体事务的直接管理。教授治校是教授治学重要、但非唯一的前提,若不具备这一条件,教授治学难免受到侵蚀。推行教授治校必定会遭遇重重阻力,但它作为我国大学管理改革的根本方向不应动摇。