知识点故事化:经管类高职院校课程教学改革的载体

基于现阶段经管类高职院校学生的现实"学情",提出知识点故事化的新型教学方式,并从理论上剖析其内涵与三重境界,基于故事题材的选择与创编、所创编故事适用性分析、知识点故事化教学实施等方面,从理论上设计了知识点故事化教学方式的过程机制。知识点故事化教育教学方式对经管类高职院校教育教学质量的提升极具可行性,也将成为经管类高职院校教育教学方式改革的载体,同时也能够为其他高等院校进行教学改革提供一定的借鉴与参考。