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知识可视化中视觉隐喻及其思维方法
被引:12
作者
:
陈燕燕
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
宁波大学教师教育学院
陈燕燕
机构
:
[1]
宁波大学教师教育学院
来源
:
现代教育技术
|
2012年
/ 22卷
/ 06期
关键词
:
知识可视化;
视觉隐喻;
视觉表征;
思维方法;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
B842.1 [认知];
学科分类号
:
摘要
:
文章梳理了知识可视化中视觉隐喻的研究现状,并试图从知识可视化与视觉表征的内在关系出发,探讨知识可视化中视觉隐喻的涵义及其思维方式与方法。在对视觉隐喻本质涵义的阐述中,结合隐喻学将知识可视化中的视觉隐喻分为被动和主动两种类型,并从广义和狭义两个层面对知识可视化中的视觉隐喻思维方式进行了探讨,旨在为知识可视化中视觉隐喻的恰当运用提供一定的方法参考。
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