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- [4] 活动课程的再认识:问题、实质与目标[J]. 李臣之.课程.教材.教法. 1999(11)
- [7] 学校心育系统协同构建的理论与实践[M]. 湖南师范大学出版社 , 郑和钧著, 2000
- [8] 学校心理辅导[M]. 安徽人民出版社 , 刘华山主编, 1998
- [9] 现代学校心理辅导[M]. 上海科学技术文献出版社 , 吴增强主编, 1998
心理辅导活动课的设计与评价
被引：41
作者：
刘宣文
机构：
[1] 浙江师范大学
来源：
关键词：
心理辅导活动课;
设计;
评价;
D O I：
暂无
中图分类号：
G448 [教育心理诊断与教育心理辅导];
学科分类号：
摘要：
如何科学、规范地设计心理辅导活动课 ?如何对心理辅导活动课作出有效性评价 ?这两个问题不但困扰着学校心理辅导实践工作者 ,而且已直接影响到我国学校心理健康教育不断深化的进程。作者在多年实践探索的基础上 ,结合理论思考 ,对这两个能促使学校心理辅导工作顺利推进的核心条件作了初步研究 ,以期增强心理辅导课程的实效性
引用
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