略论有效教学的标准

被引:256
作者
张璐
机构
[1] 上海师范大学中小学教育实验研究所!上海邮编
关键词
教学; 有效教学; 标准;
D O I
暂无
中图分类号
学科分类号
摘要
有效教学有五个标准 :1.师生共同参与创造性活动 ,以促进学习 ;2 .语言发展———通过课程发展学习者的语言 ,提高学习者的素质 ;3.学习背景化———把教学与学生的真实生活联系起来 ,以此创造学习的意义 ;4.挑战性的活动———教学生复杂的思维技能 ,通过思维挑战发展学生的认知技能 ;5 .教学对话———通过对话进行教学。
引用
收藏
页码:37 / 40
页数:4
相关论文
共 1 条